10月13日下午，文传学院谭为宜教授受邀为全院教师进行题为“遵循道德规范，彰显教师情怀”的“师德师风教育”专题讲座。

会上，谭教授以习近平总书记在北大师生座谈会上提出的“四有教师”为中心，从五个方面论述了一名高校教师审视自身的标准，为全体教师指明了前进的方向。第一，要成为一名“四有”教师，必须先了解其来源。“四有”指的是：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。只有明确这一内容，教师才能在日常教学和工作中向这个目标看齐，做到有的放矢。才能加快进步和成长的步伐，早日成为独当一面的青年教师。第二，理想信念与道德修养。教师要以坚定的理想信念做支撑，让我们的教学和员工工作之路变得更为清晰。谭教授以生动的教育家为例（张桂梅，孔子，陶行知）向全体教师展示了理想信念在教师职业生涯中所扮演的重要角色，让全体教师树立“奉献于人民的教育事业，为社会培养合格人才”的理想信念。第三，有道德情操。谭教授从两个方面论述了道德情操的重要性，让教师学习了解高校教师职业道德规范，并以魏巍的《我的老师》为例，直观展示了教师“立德树人”的重要意义。第四，有扎实的学识。谭教授从新时代对教师的要求入手，论述了教师该如何夯实自己的专业技能，努力成为德才兼备的好老师。第五，有仁爱之心。教育是一种“爱”的事业。优秀的教师应对教育有情怀，以“爱”之名，指引员工走好求学之路。

最后，谭教授总结了从“四有”教师的理念中全体教师可以获得的启示：一，好的教学是基于教师对教学对象和教学材料的深刻把握。二，教师的个性化教学会对员工产生深刻的，深远的影响。三，教师应该有较好的艺术修养，包括艺术理论修养，语言艺术修养，生活艺术修养以及用语言，神态，肢体诠释知识的能力。谭教授感慨道：“为人师表，我们不仅是在书写自己的历史，也是在书写一群人的历史。”正是这样的职业特性，我们教师才更因该注重自身的成长，做到“以一个灵魂感化一个灵魂”。

本次主题讲座的进行，让全体教师对“为人师表”，“立德树人”的教育理念有了更为深刻的理解，对成为“四有教师”有了更为直观和明确的方向和目标。相信此次讲座会带给全体教师新的启示，让我们的教学之路走得更为稳健有力。